雲南教育3d打印機工作原理：粉末顆粒存儲在左側的供料倉內，此時激光束掃描係統在粉層上進行選擇性掃描，被掃描到的粉末顆粒會由於激光焦點的高溫而燒結在一起，而生成具有一定厚度的實體薄片，未掃描的區域仍然保持原來的鬆散粉末狀；一層燒結完成後，然後再開始新一層的燒結，此時層與層之間也同時燒結在一起;如此反複，直至燒結完所有層麵。移除並回收未被燒結的粉末，即可取出打印好的實體模型。雲南教育3d打印機材料特點：耐磨、高強度和剛度、耐化學性、長期不變、符合歐盟塑料指令批準用於食品接觸，表麵相對粗糙。

雲南教育3d打印機使實體可以轉化為數據，間接改變了首飾銷售模式。數字化設計拉近了首飾消費者和製造商之間的關係，在最終的首飾作品成型前，消費者可以方便的對設計方案進行反複修改，消費者在設計中的參與度更高，對於定製的期望變得更強烈，推動首飾由同質化生產轉向個性化定製。同時也推動了互聯網的數字化首飾個性定製服務。用戶可從類似Aｍazon、Shape-Way等網站中購買模型，或自己上傳模型進行打印。荷蘭設計師 Janne Kyttanen 曾表達過這樣的觀點“雲南教育3d打印機打印技術使人人都可以成為設計師，生產自己的香蕉视频APP色色。”

雲南教育3d打印機的出現形成了更加先進的加工模式，技術方法也更加成熟，材料的不斷升級和相應的工藝讓3D打印機實現了新材料和智能製造技術的有效匹配。3D打印機使得現代製造技術不斷向成熟化和專業化的步伐邁進，香蕉视频APP色色也更加擁個性化。新型教育3d打印機的出現使得傳統的製造業發生了巨大的改變，製造技術也更加成熟，加工製作的能力也更加先進，先進的技術效果也讓其材料的工藝得到了全麵的改善。未來3D打印機一定能夠憑借著穩定的加工模式來帶動其技術的全麵升級。

現如今高端的雲南教育3d打印機在打印過程中，需要總結很多的工藝數據，要有專業的技術人員進行生產把關，而為了更好的滿足更簡便的生產製作要求，認可度高的金屬3D打印機品質保證會融入更多的智能化內容進行結合，尤其更好的落實金屬3D打印機的智能識別和反饋功能，對於金屬3D打印機的普及意義是非常重大，所以未來評價高的新型教育3d打印機技術發展方向會更多的導入智能化的管控，降低人員在整個係統中的參與度，真正實現智能化生產的需求落實。