山東教育3D打印機工作步驟是：用CAD軟件來創建物品，要是有已經做好的模型也行，例如動物模型、人物或微縮建築等等。再通過SD卡或優盤把其拷貝到3D打印機裏，然後進行打印設置後，在電腦上設計一個完整的三維立體模型，然後再進行打印輸出就可以了。山東教育3D打印機跟激光成型的技術一樣，都是使用了分層加工、疊加成型來完成3D實體的打印。每層的打印過程可以分成兩步，需要現在要成型的地方噴上一層特殊的膠水，膠水液滴本身很小，比容易擴散。再然後是灑一層粉末，兩者相遇粉末會快速固話粘結，那沒有膠水的地方還以鬆散的狀態。就這樣一層層下來，實體模型就會被"打印"成型，打印完後把鬆散的粉末掃掉就可以"刨"出模型，剩餘的粉末還能夠進行循環利用。

如果使用山東教育3D打印機打印技術製造飛機複雜零件，成型過程無需專用模具、工具和夾具，工藝人員隻需利用CATIA等設計軟件將二維圖樣轉化為三維CAD模型，通過3D打印係統的Magics軟件對數模進行編程，采用3D打印的激光燒結技術就可以打印出所需零件。同時，3D打印技術可將零件中原本需要焊接的部分直接加工為一體，在加強結構強度的同時降低零件質量，從另一方麵滿足了航空修理的需要。複合材料是航空領域新興材料，修理中複合材料零件存在成本高、工藝難度大等問題，限製了維修能力，山東教育3D打印機打印技術不僅可以用於金屬和非金屬材料，還能夠用於碳纖維這類複合材料。

3D打印技術又被稱為'快速原型技術'或者'增材製造技術'。山東教育3D打印機打印技術是以數字模型文件為基礎進行打印，使用粉末狀的金屬或塑料等可黏合材料，通過'分層製造、逐層疊加'的方式來構造物體的技術，它包括SLA、SLS、3DP、FDM等。為了方便理解和推廣，媒體將增材製造技術又稱為3D打印技術。增材製造技術最早主要用於設計原型的製造，因此又被稱為快速原型技術。30多年來，3D打印一般是被用來通過數據軟件製造物理模型。而近10年來，隨著新型教育3D打印機打印技術的發展，3D打印機的成本大大降低，其應用範圍也得以拓展，現已應用到教學、醫療和科研等領域。

一般一些粉末狀的東西帶靜電時在空氣中碰上火源都會著火，如果是金屬粉末起火後一定要特別注意，因為需要特殊的滅火器和技術才能將其撲滅。為了避免發生火災，使用新型教育3D打印機時一定要做好防靜電和防火措施，所有的機器靜態接地、在機器的架子底部安裝防靜電墊、采用靜態接地的真空吸塵器、在樓層塗上防靜電塗料、要求工作人員都穿防靜電鞋等。雖然3D打印機設備造價比較昂貴，但是在生產的過程中會有一定的危險性。因此，使用山東教育3D打印機前一定要做好安全防護措施，除了要佩戴好基本的防護用品外，還車間要放置氧氣監測設備隨時監測氧氣含量以及做好防靜電和防火措施，避免金屬粉末遇火以後發生火災。